Новости образования Приморского края
Московский международный салон образования - 2016
С 13 по 16 апреля 2016 года в павильоне 75 ВДНХ состоится Московский международный салон образования (ММСО). Организатор салона – Министерство образования и науки Российской Федерации.Духовно-нравственное воспитание детей и молодежи – в приоритете
Седьмой год подряд школа №25 г. Владивостока, являясь вместе с департаментом образования и науки Приморского края и Приморской Митрополией Русской Православной Церкви организатором краевой научно-практической конференции школьников «Религия, наука, общество», принимала гостей со всего края.
В департаменте образования и науки Приморского края подвели итоги краевого конкурса «Коррупция глазами молодежи».
Лучших помощников машиниста готовят в Лесозаводске
Вчера в Лесозаводске состоялся краевой конкурс профессионального мастерства среди студентов профессиональных образовательных учреждений – будущих помощников машиниста электровоза.
Гуманистическая педагогика: XXI век
В октябре 1986 года в подмосковном Переделкине собрались учителя, которых тогда принято было называть «новаторами».
Новая задача школы — научить учиться всю жизнь
Во времена скоростных перемен многие ищут островок стабильности. Кто-то — в советском опыте тотального контроля: мол, тогда уровень образованности был выше. Кто-то — в современном управленческом диктате: мол, в нашей стране по-другому нельзя. Сохранение единого образовательного пространства часто противопоставляют вариативности.
Переход к экосистеме массового персонального образования
На самом деле сфера школьного образования уже сейчас не подчиняется централизованным решениям, принимаемым одним человеком или даже группой людей. Не потому, что идет саботаж, а потому, что архаичная модель — бессильна. Чем жестче управленческая вертикаль, тем менее управляемы процессы. Вложения в школу растут, а удовлетворенность образованием — падает!
Ребенок в мире неопределенности
Сегодняшние дети запросто решают разнородные, подчас несовместимые задачи, удерживают в центре внимания сразу несколько проблем — обнаруживают поразительную способность к многозадачности. А школа по-прежнему требует от ученика последовательного исполнения единичных задач.
Школа — лаборатория исследования жизни
Такая школа призвана создать ученику условия для образовательного роста, для личностного самоопределения. Поднимаясь по ступеням возраста, он всякий раз индивидуально выбирает траекторию своего образования. Учитель помогает ему в самостоятельном пути постижения основ науки и культуры.